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생각하는 경영자의 자질과 역할은 배려와 진정성을 가지고 사회적인 책임을 지니는 리더십이 중요하다고 생각되며, 그 바탕으로 수평적인 사내 조직문화와 이들에게 동기부여를 하는 리더가 되어야 한다고 말하고자 한다.
참고문헌
1. 이규
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력, 그리고 포용성과 설득력 등을 들고 있으며,
바나드(C. I. Barnard)는 도덕성, 책임감, 용기, 결단력, 인내력과 지구력, 그리고 지식과 설득력 등을 들고 있으며,
페이욜(H. Fayol)은 경영자의 자질을 건강 및 육체적 특성, 지성과 정신적 활력, 도
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역할
1/ 대표자 역할
2/ 지도자 역할
3/ 역락자 역할
2. 정보전달 역할
1/ 모니터 역할
2/ 분배자 역할
3/ 대변인 역할
3. 의사결정 역할
1/ 기업가 역할
2/ 문제해결자 역할
3/ 자원할당자 역할
4/ 협상자 역할
II. 경영자의 자질
1
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- 김신 저, 박영사, 2012
경영학원론 - Gulati Mayo 외 1명 저, 카오스북, 2016 I. 경영자의 역할
1. 대인적 역할
2. 정보적 역할
3. 의사결정적 역할
II. 경영자의 요구능력과 자질
1. 통합능력
2. 대인관계능력
3. 실무능력
* 참고문헌
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평가
2) 피드백
3) 민츠버그의 연구에 의한 경영자의 역할
II. 의사결정자로서 역할
III. 정보관리자로서 역할
IV. 대인관계적 역할
B. 경영자의 자질
I. 상황판단능력
II. 대인관계능력
III. 현장실무능력
IV. 정치적 능력
* 참고문헌
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경영자의 역할
1. 대인관계 역할
1) 대표자 역할
2) 리더 역할
3) 연락자 역할
2. 정보전달 역할
1) 검색자 역할
2) 보급자 역할
3) 대변자 역할
3. 의사결정 역할
1) 기업가 역할
2) 문제해결자 역할
3) 자원할당자 역할
4) 협상자
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경영자의 역할과 자질을 알아보고 각 상황에 맞는 경영자가 될 노력을 할 필요가 있을 것이다. 본 글을 통해 경영자의 역할의 중요성을 인지하고 상황에 맞는 분야에서 어떻게 수행할지를 고민하여 기업을 이끄는 것을 성공적으로 수행하기
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학습
3) 학급관리자
3. 효율적인 교사들이 수행하는 학급조직의 관리방안
1) 장학기능
2) 학급경영
3) 교사연수
4. 교사를 위한 학급조직과 관리의 효율화
1) 교육행정조직
2) 학급경영자
3) 의사결정
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도움을 제공하려는 사람이라야 하겠다. 1. 브루너와 타일러의 교육과정을 비교 설명하시오.
2. 자신이 담당할 교과의 특성에 맞는 효과적인 평가방안을 제시하고 설명하시오.
3. 교사에게 교육과정이 왜 중요한지에 대해 논하시오.
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새로운 접근이 필요하다.
4)학교평가는 교육 개선 방향을 제시하여야 한다.
5) 제대로 된 학교평가를 위해서는 전문 학교평가 인력의 양성이 무엇보다 필요하다.
6)교육의 자율성에 수반되는 책무성이 요구된다.
8. 나의 견해
9. 결론
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